Etapas do Projeto:

Semana 1: Introdução e Reflexão

1. Exibição do Documentário:

   - Apresentar o documentário "Somando Histórias” para a turma.

   - Discussão em grupo: Após a exibição, abrir um espaço para os alunos discutirem suas impressões. Perguntas norteadoras:

     - O que você achou mais interessante no documentário?

     - Por que é importante cuidar da natureza?

     - Como podemos ajudar no dia a dia?

  2. Produção de texto e desenho:

   - Atividade: Cada aluno vai escrever um pequeno texto sobre como pode ajudar a cuidar da natureza e desenhar uma ação que pode ser feita para preservar o meio ambiente (ex.: reciclar, plantar árvores, cuidar da água).

Semana 2: Mão na Massa e Compartilhamento

1. Oficina de Reciclagem:

   - Objetivo: Ensinar como materiais descartáveis podem ser reaproveitados.

   - Atividade: Cada aluno trará de casa materiais recicláveis (papel, garrafas PET, latas).   Em sala, criarão objetos como brinquedos, porta-lápis, ou itens decorativos.

   - Discussão: Como a reciclagem pode ajudar a reduzir o lixo?

Semana 3 .  Visita a Usina São Manuel e Plantio de Mudas:

   - Objetivo: Mostrar a importância do plantio de árvores e do cuidado com as plantas e respeito com o meio ambiente.

   - Atividade: Cada aluno irá plantar uma muda de árvore ou flor em vasos ou na área verde da escola ou em casa

   - Atividade complementar: Os alunos serão responsáveis por regar e cuidar da planta ao longo do semestre.

 Criação de uma Campanha de Conscientização:

   - Objetivo: Incentivar a disseminação do que aprenderam.

   - Atividade: Em grupos, os alunos criarão cartazes ou vídeos curtos sobre ações para cuidar da natureza, que serão expostos na escola ou enviados para as famílias.

A exibição da série de documentário *Cuidado com o Meio Ambiente* foi uma experiência bastante enriquecedora no contexto educacional, com foco na conscientização ambiental. Durante a aplicação do documentário em sala de aula, observamos uma resposta bastante positiva dos alunos, tanto em termos de engajamento quanto na assimilação dos conteúdos propostos. 

Entre os aspectos positivos, destacamos a capacidade do documentário de integrar conceitos complexos de forma visualmente atraente, o que favoreceu a compreensão de temas como poluição, desmatamento e aquecimento global. 

O feedback dos alunos foi bastante positivo. Muitos comentaram que o documentário proporcionou uma nova percepção sobre a seriedade dos problemas ambientais, incentivando uma reflexão sobre suas práticas cotidianas. Um dos comentários mais recorrentes foi a conexão feita entre o conteúdo do documentário e a realidade local, com os alunos mencionando a poluição nas proximidades de suas residências e o desperdício de recursos na escola.

Alguns alunos  sugeriram que o documentário poderia ter incluído mais exemplos de ações práticas que eles poderiam adotar em sua rotina. De maneira geral, o documentário despertou uma consciência ambiental mais crítica nos estudantes, especialmente no que diz respeito à responsabilidade individual e coletiva na preservação do meio ambiente.

O documentário foi bem-sucedido em engajar os alunos e gerar discussões relevantes em sala de aula. A forma visualmente cativante com que os temas foram apresentados foi um ponto essencial para manter a atenção da maioria dos alunos, especialmente em relação a assuntos sérios e por vezes abstratos como os relacionados ao meio ambiente.

Em resumo, a experiência com o documentário foi bastante positiva, especialmente no que se refere ao engajamento e conscientização ambiental dos alunos. Com ajustes pontuais na abordagem e na aplicação, o impacto da exibição pode ser ainda maior e mais significativo.

FOTOS DO PROJETO

https://drive.google.com/drive/folders/18MBoJfHXoIdm7bJrW-eBMaYgNBnuKyJP?usp=drive_link

DOCUMENTÁRIO/ VÍDEO

https://drive.google.com/file/d/1UjB9TzEFlhbwvhu3yna5FL9Acbdcs5Ks/view?usp=sharing