1. Conhecer, através do filme, um pouco mais sobre a vida e obra de Patativa;
2. Compreender a pluralidade cultural que existe em nosso Brasil;
3. Relacionar o filme com os textos do livro didático - Coleção Tempo de Aprender EJA Ed. IBEP - sobre Patativa do Assaré;
4. Debater sobre as conquistas de Patativa e a relevância de seu exemplo para a Educação de Jovens e Adultos.
1a Etapa
Leitura compartilhada do livro didático - capítulo que trata sobre
a trajetória de Patativa do Assaré;
2a Etapa
Espaço para questionamentos, comentários, relações com histórias
similares, principalmente acerca da pluralidade cultural;
3 Etapa
Sala de vídeo - projeção do filme;
4 Etapa
Comentários sobre "o antes e o depois do filme";
5 Etapa
O entendimento de como o audiovisual, especificamente o filme,
complementa, amplia e fixa mais os saberes adquiridos.
Para quem trabalha há muitos anos com E.J.A. (Educação de Jovens e Adultos), nota-se que o recurso audiovisual, através do filme, auxilia muito a didática em sala de aula. A nossa aula concorre com inúmeras opções que os nossos alunos trabalhadores têm, pois a maioria está retornando aos estudos após anos. O cotidiano na sala de aula é como "matar um leão por dia". O filme é, sempre, bem recebido pelos alunos quando há um trabalho preliminar. Eles entenderam a importância do filme e não dormiram durante a exibição. Todos fizeram comentários e relacionaram as cenas vistas com experiências pessoais. Os alunos compreenderam que as poesias de Patativa são tão importantes quanto todas as outras poesias brasileiras; fizemos uma discussão acerca daquelas "cobradas" nos vestibulares mais concorridos.
