# Mostrar a cultura regional nordestina.
# Explicar para as crianças o que é uma biografia.
# Trabalhar rima e literatura de cordel como instrumento de registro e expressão da cultura local e da vida cotidiana.
#Estimular a escrita e a leitura entre os alunos.
# Formar plateia e criar um grupo de poetas e cineclubistas.
A escola montou uma sala de exibição para todos os alunos da escola. Com esse recurso, resolvemos montar um cineclube para auxiliar nas aulas. A partir daí, exibimos vários filmes da coleção Curta na Escola com desdobramentos.
Ponto de partida: Exibição do Filme ( discussão sobre a vida e obra de Patativa de Assaré).
Segunda etapa: lemos uma biografia sobre Patativa e trabalhamos o gênero Biografia. Cada aluno fez uma breve autobiografia.
Terceira etapa: Trabalhamos a rima e o cordel como instrumento de expressão. Os alunos escreveram um livro de cordel que foi divulgado em um sarau para os pais.
Quarta etapa: Os alunos, sob orientação da professora, resolveram criar uma rotina semanal para leitura de biografias e Literatura de Cordel.
Quinta etapa: A professora criou um blog com seis alunos para divulgar as sessões do cineclube, as produções escritas de seus alunos e os eventos organizados pela turma.
Os alunos aprenderam sobre diversidade textual e tipologias textuais. Melhoraram sua oralidade durante os sarais, criaram hábito de ler, escrever e assistir a sessões semanais dedicadas à cultura.
A escrita melhorou muito. Os alunos e a professora passaram a participar de concursos de redação: esse ano, já se inscreveram em vários concursos, inclusive na Olimpíada de Língua Portuguesa, e estão produzindo um curta sobre poesia.
