Valorizar a cultura popular; experimentação de movimentos e elaborar novos movimentos para assegurar a vivência dos alunos com a capoeira; participação em atividades para assegurar o conhecimento na capoeira; elaborar um seminario com o assunto estudado, através de pesquisas; estabelecer e discutir o assunto através do seminario; vivenciar uma atividade com uma roda de capoeira.
Leitura compartilhada de textos sobre a capoeira e debate sobre o que foi lido; exibição do filme "Maré Capoeira" seguido de conversação sobre o filme com opinião dos alunos; preparação dos alunos que divididos em grupo, preparam um seminário de capoeira; apresentação do seminário, seguido de vivência pelos alunos de uma roda de capoeira.
Durante a semana foi apresentado e vivenciado o tema capoeira, visto no filme Maré Capoeira. A experiência de trabalhar com o filme oportunizou, com as imagens uma forma agradavél, explanar sobre um assunto de interesse dos alunos. Percebi que as atividades oportunizaram aos alunos terem um contato maior com um tema já conhecido, mas o melhor foi construir novos conhecimentos sobre o histórico da capoeira, mestres, instrumentos de música, pois as pesquisas feitas pelos grupos e apresentados pelos mesmos foi de grande importância. A vivência com a roda de capoeira foi prazerosa para quem jogou e para quem assistiu participando incentivando e cantando.
